교육용 인공지능 플랫폼 활용과 인공지능 융합 교육을 통한 인공지능 리터러시 향상 방안

An Improvement Strategies for AI Literacy through Use of Educational AI Platforms and AI Convergence Education

발행

2024 등록이 논문은 발행 시점을 확인하지 못해 원문 등록일을 적었습니다. KCI가 2005~2008년에 옛 논문을 몰아서 올린 탓에, 그 시기 등록분은 발행보다 평균 3~5년 늦습니다. 실제 발행연도는 더 이를 수 있습니다.

소속·발행

국립공주대학교 컴퓨터교육과

출처

국내 KCI

DOI

10.5391/JKIIS.2024.34.6.517

원문

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개념

키워드

인공지능 리터러시, 인공지능 융합 교육, 교육용 인공지능 플랫폼, 인공지능 교육, 데이터 과학, AI Literacy, AI Convergence Education, Educational AI Platform, AI Education, Data Science

초록

인공지능 시대의 도래로 학교 현장에서는 인공지능, 데이터 과학 등을 활용한 인간 고유의창의·융합적 역량을 함양할 것을 강조하여 인공지능 관련 과목을 편성하여 운영하고 있지만 인공지능 리터러시에 대한 수업 사례와 효과성 검증 사례가 부족한 상황이다. 본 논문에서는 인공지능 교육의 사례와 융합 수업을 통해 인공지능 리터러시 향상 사례를 제시하고효과성을 실험을 통해 분석한다. 여기서는 교육용 AI 플랫폼을 활용한 수업과 문학 비평 수업에 텍스트 마이닝을 활용한 융합 수업을 통해 학생들의 AI 리터러시 향상 정도를 실험하여 유의미한 효과가 있음을 확인한다.

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