생성형 인공지능을 활용한 예비교사 대상 데이터 리터러시 교육 프로그램 개발
Development of Data Literacy Education Program Using Generative AI for Pre-service Teachers
- 발행
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- 소속·발행
- 이화여자대학교
- 출처
- 국내 KCI
- 원문
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개념
키워드
생성형 인공지능, 예비교사, 데이터 리터러시, 프로그램 개발, 개발연구, Generative AI, Pre-service teacher, Data literacy, Program development. Development research
초록
최근 교육 현장에서 데이터 활용 및 데이터기반 의사결정의 중요성이 강조되며 교사의 데이터 리터러시를 함양하기 위한 교육의 필요성이 제기되고 있다. 교사를 위한 데이터 리터러시는 교육 과정에서 획득 및 활용할 수 있는 다양한 유형의 데이터를 수집, 분석, 해석하여 이를 교육적 행동으로 연결하는 역량을 의미한다. 생성형 인공지능은 쉽고 빠르게 데이터 분석을 학습할 수 있도록 도와준다는 점에서 데이터 리터러시 교육 시 효과적으로 활용될 수 있다. 본 연구에서는 생성형 인공지능을 활용한 데이터 리터러시 교육 프로그램을 설계하고, 실행하여 효과성 평가를 실시하였다. 연구 결과, 개발된 프로그램은 데이터 리터러시를 향상시키는 것으로 나타났으나 프로그램 차시 확대, 교육적 맥락의 실사례 제공 등의 보완할 점도 발견되어, 설계한 프로그램을 수정 및 보완하여 최종 프로그램을 도출하였다. 본 연구는 예비교사를 위한 데이터 리터러시 교육 프로그램을 개발함으로써, 예비교사 및 교사를 위한 데이터 리터러시 교육을 설계 및 실행 시 참고할 수 있는 기초자료를 제공했다는 데 연구의 의의가 있다.