온라인읽기전략이 영어쓰기전략에 미치는 영향 - 챗GPT활용을 통한 자기주도학습의 매개효과 -
The Effects of Online Reading Strategies on English Writing Strategies - The Mediating Effects of ChatGPT -
- 발행
- 2024 등록이 논문은 발행 시점을 확인하지 못해 원문 등록일을 적었습니다. KCI가 2005~2008년에 옛 논문을 몰아서 올린 탓에, 그 시기 등록분은 발행보다 평균 3~5년 늦습니다. 실제 발행연도는 더 이를 수 있습니다.
- 소속·발행
- 단국대학교
- 출처
- 국내 KCI
- 원문
- 원문 보기 ↗
개념
키워드
온라인읽기전략, 자기주도적학습, 영어쓰기전략, 챗GPT, 대학생, online reading strategies, self-directed learning, English writing strategies, chatGPT, college students
초록
본 연구의 목적은 온라인읽기전략이 영어쓰기전략에 영향을 미치는지, 그리고 챗GPT 활용의 자기주도학습이 매개하는지 알아보기 위함이다. 이를 위하여 충남 소재 대학에 재학 중 1학년 188명을 대상으로 온라인 설문을 시행하였다. 참여자들은 한 학기 동안 총 4회의 챗GPT 활용 과제를 수행했다. 본 연구의 결과로, 챗GPT를 사용하기 전보다 챗GPT를 활용해 과제를 수행한 후에, 온라인 읽기에서 평가전략이 더 높아졌다. 온라인 읽기 전략과 영어 쓰기 전략의 관계에서 자기주도적 학습이 매개하는지를알아보기 위해 각 변인의 하위요인과의 매개효과 분석을 시행하였고, 그 결과, 챗GPT 사용 후에 온라인 읽기 전략 중 평가하며 읽기 전략과 영어 쓰기 전략의 관계를 자기주도학습의 하위요인인, 학습실행이 매개한 것으로 나타났다. 본 연구의 시사점으로, 학생들의 디지털 리터러시 능력을 강화시키기 위해서 읽기전략 훈련뿐만 아니라 AI 프로그램의 교육적 활용도 필요하다. 이를 통해 학습자들의 창의성과자기주도성을 높이는 데도 도움이 될 수 있을 것이다.