생성형 AI를 활용한 고전소설 교육방안 모색
Consideration of Classical Novel Education in the Age of Generative AI
- 발행
- 2024 등록이 논문은 발행 시점을 확인하지 못해 원문 등록일을 적었습니다. KCI가 2005~2008년에 옛 논문을 몰아서 올린 탓에, 그 시기 등록분은 발행보다 평균 3~5년 늦습니다. 실제 발행연도는 더 이를 수 있습니다.
- 소속·발행
- 강원대학교 국학연구소
- 출처
- 국내 KCI
- DOI
- 10.17056/donam.2023.44..35
- 원문
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개념
키워드
고전소설, 교육방안, 생성형 AI, Chat-GPT, Stable Diffusion, 다시쓰기(retelling), Classical novel, Educational method, Generative AI, Chat-GPT, Stable Diffusion, retelling
초록
본 연구는 생성형 AI를 활용하여 고전문학 그 중에서도 고전소설을 교육하는 방안을 모색하고자 하였다. 이를 위하여 생성형 AI에 관한 국어국문학계의 연구 경향을 살펴보았는데, 국어국문학계는 생성형 AI를 아직은 그 성능이 미흡할 수 있지만, 자기주도 학습 및 과정 중심 학습의 도구(또는 협력 주체)로써 교육적 활용의 가능성이 높다고 인식하고 있었다.
 이러한 인식을 바탕으로 본 연구는 생성형 AI를 활용한 고전소설 교육방안으로써, ‘고전소설 다시쓰기: 고전소설을 재해석한 그림동화 만들기’ 과정을 설계하였다. 이는 <고전소설론> 과목 조별 발표과제의 일부분에 해당한다. <고전소설론> 과목 조별 발표과제는 학습자가 스스로 고전소설 작품을 읽고 이해하고, 현대 대중서사와의 비교를 통해 고전소설의 보편성 및 개성적 특징을 이해하며, 현대적으로 변주하고 재해석하여 자신만의 관점에서 고전소설을 재맥락화하고 현대적 가치를 찾는 과정을 주된 내용으로 하는데, ‘고전소설 다시쓰기’는 그 마지막 부분에 해당하는 것이다.
 ‘고전소설 다시쓰기: 고전소설을 재해석한 그림동화 만들기’는 ①Chat-GPT를 활용하여 고전소설 다시쓰기, ②Chat-GPT로 작성한 프롬프트로 Stable Diffusion에서 삽화 생성하기, ③웹 기반 그래픽 툴을 활용한 동화책 만들기의 프로세스로 구성되어 있는데, 이러한 교육방안은 고전문학에 대한 통찰과 개성적 이해를 가능케 하는 자기 주도적⋅과정 중심적 학습 방안이라는 점에서 의의가 있다고 판단된다.