생성형 인공지능 도구 활용 창작 미술 주제 교과 연계 프로그램 개발 및 타당성 검증
Development of Validation a creative art-themed curriculum link program using generative artificial intelligence tools
- 발행
- 2024
- 소속·발행
- 충청남도교육청
- 출처
- 국내 KCI
- 원문등록
- 2024-01-05
- 원문
- 원문 보기 ↗
개념
키워드
생성형 인공지능, 스테이블 디퓨전, 창작 미술, 생생성 인공지능 활용 창작 미술, 융합인재교육, Generative artificial intelligence, Stable diffusion, Creative art, Creative art using generative artificial intelligence, STEAM
초록
최근 교육 현장에서는 ChatGPT가 대표적인 생성형 인공지능에 대한 관심이 뜨겁다. 생성형 인공지능의 교육적 활용에 대한 의견은 찬반으로 분분한 실정이지만, 최근 인간의 고유 영역이라고 생각했던 창작 영역에까지 생성형 인공지능이 활용되고 있는 상황이다. 교육 관련 연구자들은 향후 생성형 인공지능의 교육적 활용 측면에서 가장 중요한 학습자들의 역량으로 생성형 인공지능과 협업할 수 있는 역량이라고 보고 있다. 그러나 아직까지 생성형 AI와 협업 역량을 신장할 수 있는 예술교육 관련 콘텐츠는 전무한 실정이다. 이에 이 연구에서는 창작 미술교육 주제로 생성형 AI 도구 중 하나인 스테이블 디퓨전(Stable Diffusion)을 활용하여 학습자가 생성형 AI 도구와 협업하여 창의적인 미술 작품을 만들 수 있는 교과 연계 교수·학습과정안을 개발하였다. 프로그램의 타당성 검증을 위해서 Lawshe(1975)의 내용타당도 비율(Content Validity Ratio: CVR) 계산 공식을 활용하였다. 검증 결과는 학교 현장에서 활용하기에 적합한 것으로 분석되었다.