한국어교육 및 학습 도구로써 AI 활용 가능성 탐색 - 챗GPT를 중심으로 -

Exploring the Potential of AI as a Tool for Korean Language Education and Learning - A Focus on ChatGPT -

발행

2023 등록이 논문은 발행 시점을 확인하지 못해 원문 등록일을 적었습니다. KCI가 2005~2008년에 옛 논문을 몰아서 올린 탓에, 그 시기 등록분은 발행보다 평균 3~5년 늦습니다. 실제 발행연도는 더 이를 수 있습니다.

소속·발행

이화여자대학교

출처

국내 KCI

원문

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개념

키워드

에듀테크, 인공지능, 챗지피티, 학습 도구, 한국어교육, EduTech, Artificial intelligenc, ChatGPT, Learning Tool, Korean Language Education

초록

본 연구는 정보통신기술의 발전과 디지털 네이티브 세대의 등장에 따른 교육 패러다임의 변화를 인식하고, 학습자 특성에 맞춘 새로운 교육 도구를 한국어교육에 적용하는 데 목적이 있다. 이를 위하여 최근 각광 받고 있는 생성형 인공지능 ChatGPT를 중심으로 한국어 교육 및 학습 도구로서 AI 활용의 가능성을 탐색하고자 하였다. 먼저 인공지능을 활용한 한국어교육의 기존 논의를 살펴보고 생성형 인공지능인 ChatGPT의 개념과 특성을 정리하였다. 이를 바탕으로 한국어 교육 및 학습에 적용할 수 있는 명령어 기준 모형과 사용 주의점을 상술하였다. 또한 이를 적용한 실제 사용의 예를 보여줌으로써 이해를높이고자 하였으며, 읽기와 쓰기 영역뿐만 아니라 듣기와 말하기 영역으로 확장하기 위한 연동 가능한도구를 소개하여 교육적 효과를 극대화하고자 하였다. 본고는 한국어교육에서 AI 활용 방향성을 제시하는 기초 자료로써 후속 연구의 범위와 깊이를 확장시키는 데 기여할 것으로 기대한다.

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