대학생 글쓰기 교육에서 ‘생성형 AI’ 활용방안에 대한 시론 - 조선대 <열린사고와 표현> 교과목에서의 활용 사례를 중심으로
Study on how to use ‘generative AI’ in Writing Education for College students
- 발행
- 2023
- 소속·발행
- 조선대학교
- 출처
- 국내 KCI
- 원문등록
- 2023-11-09
- 원문
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개념
키워드
대학생 글쓰기 교육, 생성형 AI 활용, 프롬프트 엔지니어링, 글쓰기 윤리, 교양교육, College writing education, generative AI utilization, prompt engineering, writing ethics, liberal arts education
초록
본 논의는 글쓰기 및 토론 능력이 상대적으로 부족한 대학생들이AI프로그램의 도움을 받아 자신의 글쓰기나 토론을 준비하는 데 도움을 받을 수 있다는 전제하에 진행된 사례 수업을 소개한 것이다.본 논의에서는 설정한 연구문제에 대해 고찰하고,그결과를 다음과 같이 도출하였다.첫째,AI는 글쓰기의 전 단계에서 학습자에게 좋은길잡이가 될 수 있으며,협력적인 작업을 통해 보다 훌륭한 결과물을 만들어내 수 있다는 점을 확인했다.둘째,제한적이나마AI를 활용한 글쓰기 교육에서 강조점을 두어야 할 것은 프롬프트 능력을 개발하는 데 초점화되어야 함을 확인하였다.셋째,AI를활용한 글쓰기 교육은 학습자에게 두 가지의 제한점을 갖는다.표절의 가능성과 결과물에 섞여 있을 수 있는 부정확한 정보나 거짓 정보들에 대한 정확한 확인과 검증작업없이 사용했을 때 문제점이 그것이다.따라서 글쓰기 윤리의 차원에서 가이드라인의마련이 시급하다.또 글쓰기 교육의 차원에서 학습자에게 검증과 확인 훈련이 절실하다는 점을 일깨운다.