하이브리드 러닝이 학습성과에 미치는 영향: 챗GPT 활용 학습과 사례기반학습의 매개효과를 중심으로
The Impact of Hybrid Learning on Learning Outcomes: The Mediating Effect of Learning Utilizing ChatGPT and Case-Based Learning
- 발행
- 2023
- 소속·발행
- 배재대학교
- 출처
- 국내 KCI
- DOI
- 10.22251/jlcci.2023.23.15.545
- 원문등록
- 2023-08-16
- 원문
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개념
키워드
하이브리드 러닝, 챗GPT, 챗GPT 활용 학습, 사례기반학습, 학습성과, hybrid learning, chatGPT, learning utilizing chatGPT, case-based learning, learning outcome
초록
목적 본 연구는 하이브리드 러닝이 학습성과에 영향을 미치는지 살펴보고, 그 과정에서 챗GPT 활용 학습과 사례기반학습을 매개로학습성과에 미치는 부분매개모형을 설정하고 이들 간의 관계를 확인하고자 하였다.
 방법 이를 위하여 대전 소재 A 대학 학습자 79명을 대상으로 설문조사를 실시한 자료를 분석하였다. 학습자들의 응답을 통해 변인간 관계 및 분포를 살펴보고자 STATA 17 version을 활용하여 기초통계분석, 상관관계분석을 실시하였고, 부분매개모형 분석과유의성 검정을 위해 khb 분석방법을 통해 검정하였다.
 결과 하이브리드 러닝은 학습성과에 정(+)의 영향을 미쳤다. 또한, 하이브리드 러닝은 챗GPT 활용 학습을 통해 학습성과에 긍정적영향을 미치는 것으로 나타났다. 반면, 하이브리드 러닝과 학습성과 간 사례기반학습의 부분매개효과는 유의미한 영향을 미치지 않는 것으로 확인되었다.
 결론 본 연구의 결과는 학습성과에 긍정적인 영향을 미치는 하이브리드 러닝의 효과성을 확인했다는 점에서 기존 연구를 뒷받침한다. 포스트코로나 시대에서의 학습에 대한 해결책으로 제시되고 있는 하이브리드 러닝과 학습성과 간 챗GPT 활용 학습과 사례기반학습이 어떤 역할을 하는지 부분매개효과를 검증하고 확인했다는 점에서도 의의가 있다.