여자대학생의 성역할 고정관념과 성역할 정체감이 진로포부에 미치는 영향

The effect of gender role stereotypes and gender role identity on career aspirations of female university students in Korea

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소속·발행

성균관대학교

출처

국내 KCI

DOI

10.16999/kasws.2019.50.4.5

원문

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개념

키워드

성역할 고정관념, 성역할 정체감, 진로포부, 여자대학생, female university student, gender role stereotype, gender role identity, career aspiration

초록

본 연구는 성역할 고정관념과 성역할 정체감이 여자 대학생의 진로포부에 미치는 영향에 대하여 파악하고자 하였다. 서울 및 수도권에 소재한 4개의 대학교에 재학 중인 여대생들을 대상으로 설문조사를 수행하였고, 총 240개의 사례를 분석에 사용하였다. 빈도분석 및 기술통계, 상관분석, 중앙치분리법, 위계적 회귀분석을 사용하였다. 분석 결과, 성역할 고정관념이 높을수록 여대생의 진로포부는 낮아졌다. 또한 남성성, 여성성, 미분화 정체감은 양성성 정체감보다 더 낮은 수준의 성취포부, 리더십포부, 교육포부를 보일 것이라 예상했으나, 예상과 달리 미분화 정체감만이 성취포부, 리더십포부, 교육포부 모두에서 양성성 정체감과 차이를 보였다. 위와 같은 연구결과에 기초하여 본 연구는 연구의 함의, 한계점 그리고 후속연구를 위한 제언을 제시하였다.

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