중고등학생의 탈북청소년 정책 인식에 대한 질적 연구

A Qualitative Study on Policy Recognition of North Korean Refugee Adolescents in Middle and High School Students

발행

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출처

국내 KCI

DOI

10.22143/HSS21.8.3.72

원문

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개념

키워드

정책인식, 중고등학생, 질적연구, 체계적 관점, 탈북청소년, Policy Recognition, Middle and High School Students, Qualitative Study, Systemic Perspective, North Korean Refugee Adolescents

초록

본 연구 목적은 중고등학생의 탈북청소년에 대한 정책 인식을 탐구하고정책적 제언을 하는 데 있다. 이를 위하여 21명의 중고등학생을 대상으로 자료수집을 하였다. 수집된 자료는 체계적 관점에서 질적 분석을 하였다. 중고등학생의 탈북청소년 정책 수립과 수행과정에 대한 유형분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 탈북청소년의 사회정착을 위해 조건을 수행했을 때 정책적 지원이 수행되어야 한다고 보는 ‘조건부 집행형’, 둘째, 관심 부재로 인한 정책 보류의 ‘관망형’, 셋째, 통일을 대비하기 위한 정책의 ‘통일 대비형’, 넷째, 탈북청소년의 현실 적응과 화합을 위한 정책의 필요성을 요구하는 ‘사회통합형’으로 구분할 수 있었다. 이를 통하여 연구방법론적, 사회복지실천적, 정책적 측면의 함의를 제시하였다.

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