아동복지교사 지원 사업의 성인지적 관점의 실태와 과제

A Study on Situation and Problems of Gender Perspective of Child Welfare Teacher Support Project

발행

2017

소속·발행

청운대학교

출처

국내 KCI

DOI

10.35873/ajmahs.2017.7.6.021

원문등록

2017-06-30

원문

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개념

키워드

아동복지교사, 빈곤아동, 지역아동센터, 사회서비스, 성인지적 관점, Child Welfare Teacher Support Project, Poverty Child, Community Child Care Center, Social Service, Gender Perspective

초록

본 연구의 목적은 빈곤아동지원을 위해 지역아동센터에 아동복지교사를 파견하고 있는 사업을 성인지적 측면에서 분석하여 문제점을 도출하고 개선방안을 논의하고자 한다. 그동안 아동복지교사 지원 사업은 지역아동센터에서 담당하기 힘든 전문 분야의 인력을 양성하여 지역아동센터의 기능과 역할을 강화하고자 하는 측면과 취업을 희망하는 여성 등 취약계층, 저소득층, 청년구직자 등을 선정하여 안정적이고 보람 있는 사회서비스 일자리를 제공하고자 하는 두 가지 차원의 취지에서 실시되어 왔다. 빈곤아동의 문제 해결을 위한 서비스 제공자인 아동복지교사가 적절한 대우를 받을 때 서비스의 성과가 나타날 것이다. 따라서 본 논문은 아동복지교사 사업을 성인지적 관점으로 분석해 보았다. 연구 결과 첫째, 아동복지교사의 고용보장과 보상체계의 현실화가 이루어져야한다. 둘째, 아동복지 교사들을 위한 공적지지 체계의 기반을 마련하여야 한다. 마지막으로, 사회복지 조직의 고용 불안정에 대한 연구가 요청된다.

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