청소년 미디어 아카데미 교육프로그램 운영과 발전방향연구 - 동대문청소년수련관을 중심으로 -
The management of youth media academy education program & The research about development direction - On the basis of dongdaemoon youth center -
- 발행
- 2011 등록이 논문은 발행 시점을 확인하지 못해 원문 등록일을 적었습니다. KCI가 2005~2008년에 옛 논문을 몰아서 올린 탓에, 그 시기 등록분은 발행보다 평균 3~5년 늦습니다. 실제 발행연도는 더 이를 수 있습니다.
- 출처
- 국내 KCI
- UCI
- G704+INS000008190-ART001519052
- 원문
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개념
키워드
미디어아카데미, 미디어교육, Media Academy, Mediaeducation program
초록
본 연구는 서울특별시립 동대문청소년수련관 미디어 아카데미의 미래지향적이며 긍정적인 발전방향을 제시해보는데 있으며 구체적인 목적은 다음과 같다. 청소년들이 미디어 아카데미의 참여목적과 경로를 파악하고, 청소년들이 참여한 미디어 아카데미의 프로그램들과 교육효과를 분석하며, 청소년들의 미디어 아카데미 운영에 대한 요구와 발전방향을 제시하고자 하는데 있다. 연구의 방법으로는 서울특별시립 동대문청소년수련관 미디어 아카데미 발전을 위한 유용한 자료를 획득하기 위해 관련 문헌을 연구한 후 현장조사를 실시하였다. 현장조사 방법으로는 질문지법을 이용하여 현장조사를 실시하였다. 서울특별시립 동대문청소년수련관 미디어 아카데미 프로그램에 참여한 경험이 있거나 현재 참여하고 있는 청소년 250명을 대상으로 실시하였으며 이중 총 242명의 자료를 연구 대상으로 삼았다. 자료의 분석은 SPSS(Statistical Package for the Social Science) WIN 11.5 프로그램을 이용하여 빈도와 백분율, X2(Chi-square) 검증과 빈도분석, t-test(검증), 그리고 One-way ANOVA(일원변량분석)을 실시하였으며 자료 분석을 통하여 확인된 연구 결과는 다음과 같다. 
 대부분의 청소년들이 미디어 아카데미를 통해서 영상 촬영기술을 익히는 활동을 가장 선호하는 것으로 확인되었다. 또한 미디어 교육활동에 대한 계속적인 홍보와 구체적인 활동내용 소개가 필요하며, 전문적인 미디어 교육 활동을 위한 교과 과정을 구성하여 청소년들의 전문적인 만족도를 제고하고, 청소년들의 의견을 적극적으로 반영한 편성과 시간대를 결정하여 이론 대비 실습시간 비율을 현실적으로 조정해야 할 것으로 나타났다.