Girls' Math Performance under Stereotype Threat: The Moderating Role of Mothers' Gender Stereotypes

발행: 2011
확인된 저자: Tomasetto, Carlo · Alparone, Francesca Romana · Cadinu, Mara
소속·발행: Developmental Psychology
출처: 해외 ERIC
원문: 서지 보기 ↗

개념

초록

Previous research on stereotype threat in children suggests that making gender identity salient disrupts girls' math performance at as early as 5 to 7 years of age. The present study (n = 124) tested the hypothesis that parents' endorsement of gender stereotypes about math moderates girls' susceptib

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