How Argumentative Writing Stifles Open-Mindedness

발행: 2021
확인된 저자: Southworth, James
소속·발행: Arts and Humanities in Higher Education: An International Journal of Theory, Research and Practice
출처: 해외 ERIC
원문: 서지 보기 ↗

개념

초록

A longstanding assumption within higher education is that there is a clear link between argumentative writing and critical thinking. In this paper, I challenge this assumption. I argue that argumentative writing genres of persuasion, inquiry, and consensus fail to target students' open-mindedness, w

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