Improving College Students' Fact-Checking Strategies through Lateral Reading Instruction in a General Education Civics Course

발행: 2021
확인된 저자: Brodsky, Jessica E. · Brooks, Patricia J. · Scimeca, Donna
소속·발행: Cognitive Research: Principles and Implications
출처: 해외 ERIC
원문: 서지 보기 ↗

개념

초록

College students lack fact-checking skills, which may lead them to accept information at face value. We report findings from an institution participating in the Digital Polarization Initiative (DPI), a national effort to teach students lateral reading strategies used by expert fact-checkers to verif

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