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김양은
- 소속
- 중앙대학교
- 출처
- 한국학술지인용색인(KCI)
- 이 아카이브
- 9편
- 동일인 판정
- 말뭉치에 3편 이상 등장 — 동일인으로 확정
다룬 개념
논문 9편
미디어 리터러시 역량 인식의 전문가 집단 간 동질성과 차별성2019 · 서울여자대학교소셜미디어 리터러시 교육프로그램 구성 예비연구 -초등학생을 대상으로-2018 · 건국대학교지능정보사회 미디어교육 정책에 대한 전문가의 우선순위 인식 연구 : 계층분석과정(AHP)을 중심으로2018 · 서울여자대학교중학생 대상 창의적 체험활동을 통한 학교 미디어교육의 방향에 대한 탐색적 고찰2015 · 동의대학교인터넷 뉴스 이용 동기가의견 발화에 미치는 영향에 관한 연구2009 · 중앙대학교게임미디어교육의 내용구성에 관한 시안적 연구2008.02 · 중앙대학교미디어 교육 교육과정 모델 구성에 관한 연구2007.02 · 중앙대학교리터러시 관점에서의 미디어교육에 관한 연구2005.06 · 중앙대학교미디어 교육의 개념 변화에 대한 고찰2005.02 · 중앙대학교