영성을 주제로 한 독서 토론 수업이대학생의 영적 지능 및 영적 건강에 미치는 효과
Effect of Spirituality-themed Reading Discussion Class on Spiritual Intelligence & Spiritual Health of University Students
- 발행
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- 소속·발행
- 심상 시치료 센터
- 출처
- 국내 KCI
- DOI
- 10.17703/JCCT.2025.11.6.941
- 원문
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개념
키워드
영적 지능, 영적 건강, 영성 성장, 영적 치유, 독서와 토론, Spiritual Intelligence, Spiritual Health, Spiritual Growth, Spiritual Healing, Reading and Discussion
초록
본 연구는 W대학 신입생을 대상으로 하여 첫 학기 동안 매주 2시간씩 영성을 주제로 13권의 텍스트를 중심으로 ‘독서와 토론’의 방식으로 접근한 결과를 질적 분석 및 양적 분석으로 나타낸 것이다. 26명의 참여자가 직접 기술한 내용을 현상학적 분석을 한 결과 극복, 기쁨, 용기, 평화, 이성, 자발성, 자애, 지혜, 정의, 조화, 깨달음, 절제, 중립성, 사랑, 포용, 용서, 해학, 수용, 초월이라는 19개의 영적 치유에너지 범주에 속했다. 또한, 비실시집단과 비교 분석했을 때 실시집단은 영적 지능 척도가 유의미하게 상승하였다. 이러한 결과는 인공지능이 혁혁한 발전을 이루고 있지만, 오히려 인간의 정신 및 마음, 영혼의 위기가 횡행하고 있는 현대사회에서 당면한 문제에 대한 시급하고 적극 대처 방안으로써 영적인 접근의 중요성을 나타내고 있다. 본 연구는 선정한 13권의 책을 읽고 이해할 수 있다면, 특별히 연령 제한을 두지 않고 적용할 수 있으며, 본 연구는 책을 활용한 다양한 영성 프로그램 개발 및 전 연령층에 해당하는 영성 성장 프로그램을 개발할 수 있는 기반이 되었다는 것에 의의가 있다.