그림책을 활용한 한국어 중급 학습자 읽기 교육 방안-권윤덕의 『만희네 집』을 중심으로-

A Study on the Education Method of Korean Intermediate Learners’ Reading Using Picture Books -Focusing on Kwon Yoon-duck’s Man-hui’s House-

발행

2022

소속·발행

광주여자대학교

출처

국내 KCI

원문등록

2022-12-31

원문

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개념

키워드

한국어 교육, 그림책, 한국어 중급 학습자, 읽기 수업, 교육방안, Korean Language Education, Picture Book, Korean Intermediate Learner, Reading Class, Education Plan

초록

연구 목적: 한국어 중급 학습자를 위한 이야기 텍스트 개발과 이를 활용한 수업 방안 마련에 있다.
 연구 방법: 이정희 외(2015)의 “한국어 읽기 교육과정”을 참고하였으며, 수업 설계 시 학습자의 스키마와 추론, 비판 능력을 활용한 인지적 전략을 사용해 학습 동기 유발과 한국어책에 대한 관심도를 높이도록 하였다.
 연구 내용: 외국어 학습에서 이야기 읽기와 그림책을 활용한 읽기 활동의 유용성을 검토했으며, 한국어 중급 학습자에게 적합한 이야기 텍스트로 권윤덕의 그림책 『만희네 집』을 선정해 읽기 교육방안을 제시하였다.
 결론 및 제언: 이러한 연구를 통해 한국어 읽기 교육 자료로서 한국 작가 그림책의 유용성을 탐색할 수 있고, 이 텍스트를 활용한 적절한 교수･학습 방안을 개발할 수 있다.

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