문장구역을 활용한 교양한국어 읽기 교육방안 모색 －랴오청대학교를 중심으로－
Explore the Teaching Method on General Korean Reading using Sight Translation with Focus on Liaocheng University
- 발행
- 2021
- 출처
- 국내 KCI
- DOI
- 10.23033/inhaks.2021..63.003
- 원문등록
- 2021-12-07
- 원문
- 원문 보기 ↗
개념
키워드
한국어교육, 교양한국어, 읽기 교육방안, 문장구역, 의미단위, Korean language education, General Education Korean, Reading Methods, Sight translation, Sense group
초록
중국 랴오청대학교에 개설된 교양필수한국어는 4학기 간 총 216교시로 운영되며 수강생들은 한국어 전공이 아닌 학생들로 한국어에 대한 기초가 전혀 없다. 본 연구에서는 모국어와 연관시켜 교양한국어를 교수함으로써 학습자의 부담감을 줄이는 대신 학습 의욕을 불러일으키고 한국어를 조금이라도 쉽게 접근할 수 있는 읽기 교육방안을 모색하고자 하였다. 이 교육방안은 통번역학에서 흔히 사용하는 문장구역(Sight Translation) 기법을 도입하여 학습자가 한국어의 문장 구조를 익히는 외에 어휘와 문법을 흥미롭게 활용하고 선행 지식에 대해 반복 학습을 하도록 하여 보다 용이하게 한국어를 배울 수 있게 하였다. 본 연구에서 제안하는 교육방안은 읽기 전 단계, 읽기 단계, 읽기 후 단계를 포함한다. 읽기 전 단계에서는 학습자의 스키마 활성화를 돕고 읽기를 위한 어휘, 문법을 가르치며 글의 전반 내용을 개괄해준다. 읽기 단계에서는 의미단위 끊어 읽기를 통해 글 전체에 대한 이해가 이루어진다. 읽기 후 단계에서는 문장구역을 통한 텍스트 이해 정도에 대한 검증이 이루어진다.