영상서사의 비판적 읽기 방법 연구

A Study on Critical Reading Method of Visual Narrative

발행

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소속·발행

한국교원대학교

출처

국내 KCI

DOI

10.15734/koed..108.201609.33

원문

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개념

키워드

영상서사, 비판적 읽기, 이미지 서사, 서사교육, 문학교육, visual narrative, critical reading, image narrative, narrative education, literary education

초록

이 논문에서는 문학교육이 학습자를 둘러싸고 있는 서사문화 현실에 적극적으로 대응하지 못하고 있음을 비판하고, 특히 영상서사에 대한 교육이 시급함을 지적하였다. 이에 영상서사의 특성에 기반한 영상서사 비판적 읽기 방법을 구안하기 위하여 영상서사의 의미 및 범주를 검토하고, 영상서사의 특성과 비판적 교육의 의의를 논의한 뒤, 이를 토대로 비판적 읽기 방법을 제안하였다.

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