숙의적(deliberative) 인터넷 토론 모델의 검증: 비판적 읽기와 수렴적 쓰기를 중심으로
An Analysis of Deliberative Internet Discussion Model: Focus on Critical Reading and Convergent Writing
- 발행
- 2012 등록KCI API에는 발행일 항목이 없어 원문 등록일을 쓰고 있습니다. 실측으로 발행보다 최대 6년 늦습니다 — 재수집하면 발행연월로 바뀝니다.
- 소속·발행
- 경희대학교
- 출처
- 국내 KCI
- UCI
- G704+INS000001946-ART001644185
- 원문
- 원문 보기 ↗
개념
키워드
숙의, 공론장, 인터넷 토론, 읽기, 쓰기, 반대의견, 비판, 수렴,관용, 신뢰 유대감, 예의, 플레이밍, Deliberation, Public Sphere, Internet Discussion, Reading, Writing,Cross-cutting, Critical, Convergent, Tolerance, Trust, Connection,Civility, Flaming
초록
본 연구는 숙의민주주의의 관점에서 인터넷 토론 모델을 제시하고, 토론과정구성 요인간의 인과 관계를 검증해 보았다. 다양한 선행연구들을 바탕으로 제시된 숙의적 인터넷 토론 모델에는 토론 선행요인, 토론 과정, 토론 효과 및 구조적 상황 요인 등 관련 변인들이 종합적으로 포함됐다. 이 가운데 토론 과정은‘참여(자유와 평등)→ 수용(반대의견 읽기와 비판적 읽기)→ 표현(논리적 쓰기와수렴적 쓰기)→ 토론 상대 인식(관용, 신뢰, 유대감)’으로 구성된 인과모델로 설정됐다. 모델 검증을 위해 600명의 인터넷 토론 경험자들을 설문조사했다. 그결과, 반대의견 읽기만이 모델 내에서 제한적 영향력을 보였을 뿐, 개념들 간에는 대체로 유의미한 인과관계를 나타냈다. 또, 토론 예의의 조절효과 검증을 위해 예의 수준이 높은 집단과 낮은 집단의 모델에 차이가 있는지 분석했다. 비방과 욕설 등에서 예의 수준이 낮은 집단은 토론 참여가 평등하다고 생각하지 않는 편이었다. 또, 예의 수준이 낮은 집단은 숙의적 읽기와 쓰기가 토론 상대에대한 관용, 신뢰, 유대감 향상으로 이어지는 경우도 상대적으로 적었다.