읽기 교육 연구의 방향- 읽기 교육 연구자의 인식을 바탕으로

The Direction of Research in Reading Education

발행

2009

확인된 저자

윤준채

소속·발행

대구교육대학교

출처

국내 KCI

DOI

10.22818/jeke.2009..39.393

UCI

G704+INS000000845-ART001337462

원문등록

2009-04-29

원문

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개념

키워드

읽기 연구, 읽기 연구 주제, 연구 방향, 조사 연구, Reading research, reading research topic, research direction, survey research

초록

본 연구는 국내의 읽기 교육 분야에서 현재 활발하게 탐구되고 있는 연구 주제와 앞으로 활발하게 탐구되어야 할 연구 주제가 무엇인지를 추출하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해, 국내 읽기 연구자를 대상으로 한 설문조사를 통해 자료를 수집하였다. 
 자료 분석 결과, 국내 읽기 연구자들은 ‘과정 중심 읽기 지도, 읽기 기능과 전략, 읽기 교육과정’과 관련된 주제가 현재 가장 활발하게 연구되고 있다고 반응했다. 현재에 주목을 받고 있지 않은 연구 주제로는 ‘읽기 교사 교육, 균형적인 읽기 지도, 연구 기반 읽기 지도, 교과 독서 지도, 읽기 부진아 지도’ 등을 꼽았으며, ‘교과 독서 지도, 읽기 부진아 지도’ 등을 앞으로 활발하게 연구해야 하는 주제로 인식했다. 
 마지막으로 분석 결과 및 연구 방법에 대하여 논의하였다.

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