속성의제 분석을 통한 뉴스 리터러시 교육 －‘조유나 양 실종’ 사건 인터넷 신문 보도를 중심으로－
News Literacy Education through Attribute Agenda Analysis -Focusing on the internet newspaper article on the case of ‘Yuna Cho’s missing’-
- 발행
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- 소속·발행
- 이화여대
- 출처
- 국내 KCI
- DOI
- 10.26589/jockle..93.202305.29
- 원문
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개념
키워드
뉴스 리터러시 교육, 속성의제, 인터넷 신문 기사, 개인적 속성, 사회적 속성, 정치적 속성, News Literacy Education, Attribute Agenda, internet newspaper article, personal attributes, social attributes, political attributes
초록
본고는 디지털 시대 뉴미디어 생태계의 변화에 발맞추어 커뮤니케이션 이론의 ‘속성의제’ 개념을 실제 뉴스 분석에 적용함으로써 국어교육에서의 비판적이고 실천적인 뉴스 리터러시 교육을 논의한 연구이다. 인터넷 신문 사회 뉴스 ‘조유나 양 실종’을 키워드로 하여 뉴스 기사의 ‘속성의제’ 구성과 댓글을 통한 수용자들의 속성 전이 양상을 분석하였다. 분석 결과 뉴스 기사의 속성 흐름은 개인-사회-정치 순으로 점화되었다. 뉴스 기사에 나타난 개인 속성의 합은 56.4%, 사회 속성이 23.1%, 정치 속성이 20.5%로 나타났다. 수용자들의 반응은 댓글을 통해 확인하였으며, 뉴스의 속성이 수용자들에게 전이된 양상을 보였으나, 속성의 흐름뿐만 아니라 다른 속성에 대한 반응 역시 함께 나타남을 확인하였다. 다만 댓글에 나타난 개인의 속성의 합은 64.8%, 사회 속성 합은 11.3%, 정치 속성 합은 24.0%로, 뉴스 기사에 비해 사회 속성에 대한 반응이 적었다. 이는 사회적 담론 형성과 사회 문제 현안에 대한 실천적 뉴스 리터러시가 이루어지는 경우가 미미했음을 보여준다. 이 연구는 학습자의 실제적인 삶과 맞닿아 있는 뉴스를 분석함으로써 국어교육적 관점에서 뉴스 리터러시 교육에 대한 방향을 제시하였다는 데 의의가 있다.