초등 학습자를 대상으로 한 디지털 미디어 기반의 뉴스 리터러시 프로그램 개발 연구
Development of Digital Media-based News Literacy Program for Elementary School Learners
- 발행
- 2022 등록KCI API에는 발행일 항목이 없어 원문 등록일을 쓰고 있습니다. 실측으로 발행보다 최대 6년 늦습니다 — 재수집하면 발행연월로 바뀝니다.
- 소속·발행
- 이화여자대학교
- 출처
- 국내 KCI
- 원문
- 원문 보기 ↗
개념
키워드
뉴스 리터러시, 뉴스 리터러시 프로그램 개발, 효과성, 디지털 리터러시 역량, ADDIE 모형, 목표기반 시나리오 학습, News literacy, News literacy program development, Effectiveness verification, Digital literacy competency, ADDIE model, Goal-based scenario learning
초록
본 연구의 목적은 초등 6학년 학습자들을 대상으로 한 디지털 미디어 기반의 뉴스 리터러시 프로그램을 ADDIE 모형과 목표 기반 시나리오 학습에 기반하여 개발하고, 그 효과성을 검증하는 데 있다. 이를 위해 학습자들의 디지털 리터러시 역량과 뉴스 리터러시 이해 수준을 측정하였으며 보다 입체적인 분석을 위해 양적 검증뿐만 아니라학습자들의 서술형 응답을 바탕으로 한 질적인 분석도 병행하였다. 연구 결과, 학습자들의 뉴스 리터러시 이해 수준이 향상되었으며 뉴스에 대한 태도 역시 긍정적으로 변화하였다. 또한, 디지털 리터러시 역량 중 자기효능감, 참여, 비판적 읽기 요인이 유의하게 증가하였다. 이러한 결과를 토대로 본 연구에서는 다음과 같은 결론을 제시하였다. 첫째, 초등학생을 대상으로 한 뉴스 리터러시 프로그램이 더 적극적으로 개발될 필요가 있다는 점, 둘째, 정규교육과정에 뉴스 리터러시에 관한 내용 요소를 반영할 필요가 있다는 점, 셋째, 뉴스 리터러시 수준을 진단할 수있는 검사 도구가 개발될 필요가 있다는 점이다.