디지털 시대의 뉴스리터러시 교육프로그램 연구
A Study on News Literacy Education Program in the Digital Age
- 발행
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- 소속·발행
- 동의대학교
- 출처
- 국내 KCI
- DOI
- 10.21097/ksw.2016.11.11.4.101
- 원문
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개념
키워드
News literacy, cognitive ability, emotional ability, aesthetic ability, ethical ability, News literacy, cognitive ability, emotional ability, aesthetic ability, ethical ability
초록
뉴스는 현실을 보는 창이다. 뉴스 리터러시 교육은 민주주의 사회의 필요성에 의한 것이다. 이는 오늘날 미디어 환경에서의 복잡한 뉴스 콘텐츠를 이해하고 활용기술을 촉진시켜주기 때문이다. 뉴스를 제대로 이해하고 비평하고 활용할 줄 아는 힘이 건강한 민주시민의 소양이다. 그런 의미에서 뉴스리터러시 교육은 중요하다. 미디어 환경의 변화에 따른 뉴스의 개념도 변화하고 있다. 이에 본 연구에서는 변화된 환경에 적합한 뉴스리터러시 교육프로그램 개발을 위해 이에 필요한 요소들을 찾고자 뉴스리터러시의 개념적 논의와 국내외에서 시행되고 있는 뉴스리터러시 교육현황을 탐구했다. 그 결과 서구의 경우 뉴스리터러시 교육이 학교교육의 일환으로 활용하고 있었다. 또한 프로그램 구성 시 뉴스비평기능을 더욱 강조하고 있다. 이는 미디어환경의 변화에 기인한 것이다. 하지만 한국의 경우 뉴스리터러시 교육이 거의 이루어지지 않고 있음을 알 수 있었다. 학문적 논의 역시 부족하였다. 이러한 열악한 뉴스리터러시 교육환경을 극복하기 위해서는 뉴스리터러시 교육과 관련해 기존의 NIE와 뉴스윤리 및 뉴스비평과 관련한 프로그램 개발이 중요하다는 것을 발견했다. 또한, 뉴스리터러시 향상을 위해서는 인지적 능력, 감성적 능력, 심미적 능력, 윤리적 능력 등을 고려한 교육프로그램 개발이 필요함을 알 수 있다.