한국의 저널리즘 교육: 어떻게 바꿔야 하는가

Journalism Education in Korea : How should It Change?

발행

2005.06

소속·발행

이화여자대학교

출처

국내 KCI

UCI

G704+INS000000816-ART001102419

원문등록

2006-12-26

원문

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개념

키워드

저널리즘, 언론학 교육, 저널리즘 스쿨, 비교연구, journalism; journalism education; journalism school; comparative study.

초록

이 연구는 한국 대학의 저널리즘 교육이 획기적인 방향 전환을 시도해야 한다는 인식을 바탕으로 진행되었다. 1950년대 이래 마치 한국적 교육 모형처럼 고정돼온 백화점식 교육 방식은 갈수록 세분화, 전문화하는 미국의 대학뿐 아니라 홍콩과 싱가포르의 대학이 제공하는 교육 내용과 비교해도 경쟁이 어렵다. 
 한국 대학의 커뮤니케이션 교육은 어떻게 오늘과 같은 구조를 갖게 됐는가? 지난 50여 년 동안 한국의 언론학계와 언론계에서는 이러한 교육 현실에 대해 어떠한 반응을 보여왔는가? 그동안 제기된 언론학 교육의 구조적 문제들은 어떠한 것들인가? 해외의 선도적 대학들은 저널리즘 교육을 어떠한 방향으로 발전시켜가고 있는가? 한국 대학의 저널리즘 교육을 경쟁력 있게 발전시키려면 어떠한 변화가 필요한가? 이 논문이 조사하고 분석한 주요 질문들이다. 
 이 연구는 이러한 문제를 탐구하기 위해 한국 주요 대학의 저널리즘 관련 교과 과정을 분석했다. 미국의 주요 대학들과 홍콩과 싱가포르 대학들의 저널리즘 교육 과정과 한국 대학교육의 현실을 비교분석하는 작업도 실시했다. 결론에서는 바람직한 교육 과정의 기본적 구조를 제안한다.

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