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Teaching Open-Mindedness for Challenging Classrooms
- 발행
- 2025
- 확인된 저자
- Seunghyun Lee
- 소속·발행
- Educational Theory
- 출처
- 해외 ERIC
- 원문
- 서지 보기 ↗
개념
초록
Whether open-mindedness (OM) counts as an admirable epistemic aim of education has been a surprisingly contentious matter. Skeptics point out that OM is only contingently truth-conducive and that open-minded students may be maladaptive to the hostile epistemic environment outside school. Here, Seung
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