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How Should Data Governance be Shaped to Facilitate Altruistic Data Sharing?

Berkman Klein Center (Harvard)2023-02-2156:43영어

수용자교실데이터 프라이버시증거

1:17수용자 1:57교실 4:34데이터 프라이버시 37:04증거

The Influence of the Internet and Tech on Global Press Freedom

Oxford Internet Institute2023-02-1657:44영어

사이버 괴롭힘리터러시허위조작정보추천 알고리즘

1:34사이버 괴롭힘 14:51리터러시 21:16허위조작정보 26:39추천 알고리즘 29:24데이터 프라이버시 32:09수용자

Immersive Media and Audience Experience | Dr Carina Westing

SHDCresearch2023-02-0545:42영어

수용자증거프레이밍재현·고정관념

8:57수용자 30:04증거 31:42프레이밍 32:48재현·고정관념 41:23교실

Webinar: What Makes a Question a Good Question?

PLATO (Philosophy Learning and Teaching Organization)2023-01-3152:55영어

교실증거허위조작정보프로파간다

2:34교실 24:15증거 24:26허위조작정보 24:26프로파간다 30:00수용자

Introduction to the News Literacy Project's free resources | Webinar

News Literacy Project2023-01-301:08:23영어

교실리터러시허위조작정보뉴스리터러시

1:44교실 3:38리터러시 4:25허위조작정보 4:25뉴스리터러시 6:16미디어리터러시 7:00수용자

How can journalists call out misinformation without losing public trust? | Webinar

News Literacy Project2023-01-3053:04영어

신뢰허위조작정보리터러시뉴스리터러시

-1:-1신뢰 0:08허위조작정보 0:20리터러시 0:20뉴스리터러시 0:32교실 6:59수용자

How news organizations ensure fair representation on air | Webinar

News Literacy Project2023-01-3050:59영어

뉴스리터러시리터러시교실수용자

0:45뉴스리터러시 0:45리터러시 1:41교실 14:58수용자 21:15팩트체크 27:54허위조작정보

How can the news media repair its trust problem with marginalized communities?

News Literacy Project2023-01-3058:11영어

리터러시뉴스리터러시수용자허위조작정보

0:09리터러시 0:09뉴스리터러시 1:10수용자 6:07허위조작정보 11:25신뢰 20:58재현·고정관념

Your brain and misinformation: Why people believe lies and conspiracy theories | Webinar

News Literacy Project2023-01-261:07:41영어

리터러시뉴스리터러시교실증거

0:06리터러시 0:06뉴스리터러시 0:45교실 2:25증거 2:41허위조작정보 8:49프로파간다

Event Recording | We regret the error: Public trust and media accountability

News Literacy Project2023-01-241:20:32영어

리터러시뉴스리터러시신뢰수용자

0:07리터러시 0:07뉴스리터러시 3:46신뢰 3:56수용자 4:30허위조작정보 22:08미디어리터러시

Gen Z in the Room: Making Public Media By and With Youth for the Future

The Joan Ganz Cooney Center2023-01-1957:54영어

수용자미디어리터러시리터러시교실

2:18수용자 2:27미디어리터러시 2:27리터러시 7:11교실 19:30증거

Fandom Forward: Media Literacy Activities That Peel Back the Layers of Pop Culture

Common Sense Education2022-12-2011:17영어

교실리터러시미디어리터러시수용자

1:11교실 4:39리터러시 4:39미디어리터러시 8:29수용자

Algorithmic Discrimination & Fairness: Reducing the Gap Between the Legal & Technical?

Berkman Klein Center (Harvard)2022-12-131:01:53영어

AI 리터러시추천 알고리즘교실수용자

Lawyering after Dobbs

Berkman Klein Center (Harvard)2022-12-131:02:57영어

수용자감시 자본주의증거사이버 괴롭힘

2:22수용자 7:19감시 자본주의 12:51증거 51:02사이버 괴롭힘 51:09확산 53:59데이터 프라이버시

Data at the end of the world

Berkman Klein Center (Harvard)2022-12-1355:02영어

디지털 권리와 책임수용자데이터화감시 자본주의

6:51디지털 권리와 책임 32:41수용자 37:34데이터화 38:03감시 자본주의 51:01교실

Meme Wars / Black Skinhead Book Talk

Berkman Klein Center (Harvard)2022-12-0857:53영어

허위조작정보디지털 시민성수용자음모론

0:07허위조작정보 0:11디지털 시민성 0:23수용자 6:32음모론 17:07프로파간다 22:07교실

Education Systems & Media Literacy Building: Foundational skills for democracies now and the future

Center for Media Literacy2022-12-081:04:28영어

뉴스리터러시프로파간다리터러시미디어리터러시

-1:-1뉴스리터러시 -1:-1프로파간다 0:07리터러시 0:07미디어리터러시 5:42디지털 시민성 8:17수용자

Chokepoint Capitalism: how to beat Big Tech and Big Content to get artists paid

Berkman Klein Center (Harvard)2022-12-071:07:17영어

수용자디지털 권리와 책임증거프레이밍

0:28수용자 17:42디지털 권리와 책임 19:28증거 56:14프레이밍 66:35허위조작정보

PANEL 2: Narrowing the Income Achievement Gap in Early Childhood: Strategic Innovations

Stanford Graduate School of Education2022-12-0753:58영어

교실리터러시재현·고정관념증거

0:29교실 3:54리터러시 13:53재현·고정관념 20:36증거 42:23수용자

Pandemics: Health, Hopes, and Hoaxes

Center for Media Literacy2022-12-0558:03영어

미디어리터러시리터러시프로파간다뉴스리터러시

0:06미디어리터러시 0:06리터러시 0:18프로파간다 0:22뉴스리터러시 0:36허위조작정보 2:17수용자

Mental Health and Social Media: Wellness Strategies from the Schoolroom to the Armed Forces

Center for Media Literacy2022-12-0359:17영어

뉴스리터러시리터러시미디어리터러시디지털 건강·웰빙

-1:-1뉴스리터러시 0:26리터러시 0:26미디어리터러시 1:10디지털 건강·웰빙 4:46프로파간다 24:28필터버블

Propaganda: Media Literacy's Role in Resilience

Center for Media Literacy2022-11-2957:39영어

미디어리터러시리터러시프로파간다뉴스리터러시

0:07미디어리터러시 0:07리터러시 0:30프로파간다 0:32뉴스리터러시 0:44허위조작정보 6:22증거

Countering misinformation in partnership with diaspora communities

Oxford Internet Institute2022-11-2445:03영어

허위조작정보재현·고정관념팩트체크교실

0:49허위조작정보 6:40재현·고정관념 8:01팩트체크 8:07교실 11:50수용자

Tackling coloniality in EdTech: Addressing digital neo-colonialism in MOOCs

Department of Education, University of Oxford2022-11-2356:53영어

교육기술 비판교실수용자프레이밍

1:41교육기술 비판 3:02교실 9:07수용자 27:17프레이밍 47:42증거

Reaching students during the pandemic: potential and pitfalls of leveraging tech to teach remotely

Department of Education, University of Oxford2022-11-2357:47영어

교실교육기술 비판증거수용자

0:06교실 9:29교육기술 비판 27:10증거 39:38수용자

Databite No. 151: Power and Retail at the Digital Doorstep

Data & Society2022-11-181:01:03영어

감시 자본주의수용자증거

23:44감시 자본주의 39:44수용자 40:05증거

2022 GSE ALUMNI EXCELLENCE IN EDUCATION AWARD

Stanford Graduate School of Education2022-11-171:14:49영어

교실교육기술 비판수용자리터러시

2:30교실 4:02교육기술 비판 32:21수용자 39:00리터러시

Viral moments in political campaigns — or manipulated media? │ Is This Legit?

MediaWise2022-11-106:39영어

교실팩트체크허위조작정보확산

-1:-1교실 0:42팩트체크 0:44허위조작정보 2:01확산 2:39증거 4:52수용자

The Power of Platforms

Oxford Internet Institute2022-11-101:03:31영어

허위조작정보수용자콘텐츠 조정데이터 프라이버시

8:23허위조작정보 16:38수용자 33:25콘텐츠 조정 45:52데이터 프라이버시

StoryMaker: A Site That Actually Gives Students a Voice (And Not Just Lip Service)

Common Sense Education2022-11-0813:51영어

수용자교실프레이밍미디어리터러시

1:53수용자 2:00교실 7:34프레이밍 12:20미디어리터러시 12:20리터러시

Across the Generations with Faith Rogow: Media Literacy for Preschoolers

Renee Hobbs2022-11-021:00:15영어

리터러시미디어리터러시교실디지털 건강·웰빙

0:36리터러시 0:36미디어리터러시 5:38교실 7:36디지털 건강·웰빙 8:37프로파간다 10:35프레이밍

Digital Nations Global Forum

NIA 한국지능정보사회진흥원2022-11-023:46:25영어

디지털 접근·격차수용자데이터 프라이버시디지털 권리와 책임

5:34디지털 접근·격차 7:06수용자 58:55데이터 프라이버시 65:35디지털 권리와 책임 68:21추천 알고리즘 120:23필터버블

2022 Bridge Seminar

유네스코한국위원회(KNCU)2022-11-024:07:56영어

리터러시수용자교실재현·고정관념

21:54리터러시 65:46수용자 71:48교실 211:14재현·고정관념

Lessons learned from 2 years of combating misinformation on COVID-19 with the United Nations

Oxford Internet Institute2022-10-3155:22영어

허위조작정보음모론수용자증거

0:48허위조작정보 4:31음모론 10:01수용자 14:48증거 15:04미디어리터러시 15:04리터러시

Being Online: Establishing Communities of Care for Digital Sociologists

MediaSmarts2022-10-281:00:45영어

미디어리터러시리터러시디지털 시민성교실

0:08미디어리터러시 0:08리터러시 0:29디지털 시민성 0:52교실 2:20수용자 9:37콘텐츠 조정

Stanford Accelerator for Learning Summit with the Yidan Prize Foundation, Fall 2022

Stanford Graduate School of Education2022-10-285:59:40영어

교실교육기술 비판증거수용자

0:08교실 7:18교육기술 비판 11:17증거 66:22수용자 80:59리터러시 84:03신뢰

How Students Use Social Media for Good

ISTE2022-10-2732:58영어

사이버 괴롭힘교실수용자확산

1:25사이버 괴롭힘 1:34교실 5:30수용자 12:16확산 26:36디지털 시민성 26:58디지털 건강·웰빙

Students Use Tech To Make the World Better (Opening Mainstage)

ISTE2022-10-2714:25영어

교실디지털 시민성수용자

0:06교실 1:53디지털 시민성 11:26수용자

Group Chat: Teens and Adults in Conversation on Youth Digital Culture

The Joan Ganz Cooney Center2022-10-2751:56영어

사이버 괴롭힘수용자추천 알고리즘

8:41사이버 괴롭힘 9:59수용자 38:23추천 알고리즘

Global Perspectives on the Future of DigCit

ISTE2022-10-2729:21영어

디지털 시민성수용자교실디지털 건강·웰빙

0:20디지털 시민성 2:57수용자 3:22교실 24:28디지털 건강·웰빙 25:35허위조작정보